第3章 老师们的商议(第2/2 页)
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这个时候，题目就好像小白兔一样，吸引着宋子轩手里的笔不断深入，再深入，最终，题目发出了一声说不清楚的哀嚎！
这道阅读题目很轻松嘛！宋子轩不自觉的想，嘴角露出了笑容。
趁热打铁，宋子轩又发起了另一波进攻，目光盯上了另一只小白兔，不，题目。
很快，宋子轩来到了最后一个题目，作文的面前。
看了看，宋子轩皱了皱眉头，这道题目，谁出的？
生活中，人们往往会因为过度追求完美而忽略了身边的美好。请以“完美与美好”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。
要求：自选角度，自定立意，除诗歌外，文体不限。
“这种题目，千人千面，重点在于答题是否符合出题人的认知。”宋子轩想道。
“出题人先不想究竟是谁了？先来分析一下吧。”
这道题目，旨在引导学生思考完美与美好之间的关系，以及如何在生活中正确对待这两个概念。
宋子轩忽然想到，那就以生活中的事例来写吧。
刷刷刷，手里的笔如有神助，飞快的书写起来，二十分钟之后，宋子轩举起了手。
早就在观察的语文老师一个箭步冲了过来，“怎么了？”
一边问，眼角一边悄悄看向宋子轩的试卷。
看了一眼，语文老师呆住了，用手指向了宋子轩，“你，竟然……”
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