第119章 讲课(第3/3 页)
耳，字聃，是中伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人。”
“他的思想主张‘道法自然’，强调无为而治。”
池贺听得津津有味：“哇，原来老子这么厉害啊！”
李登继续说道：“是啊，而且他的着作《道德经》更是被誉为万经之王。”
“这本书以‘道’为核心，阐述了天地万物之根源和宇宙之真理。”
“如果你有兴趣的话，为师可以教你研读。”
池贺眼中闪过一丝兴奋的光芒：“真的吗？师父，我太想学了！”
李登开始讲解《道德经》的开篇：“道可道，非常道，名可名，非常名。”他尽量用生动的语言和例子来解释这句深奥的话，希望能够引起池贺的兴趣。
然而，就在李登讲得滔滔不绝，兴致正浓之时，他突然发现池贺的呼吸又变得平稳且深沉，这小子竟然又睡着了！李登心中一阵无语，难道自己的讲课就这么催眠吗？
他停了下来，看着池贺的睡颜，心中五味杂陈。他叹了口气，自言自语道：“这该如何是好呢？难道我天生不擅长讲课？”
李登想了想，决定还是先把池贺叫醒再说。他轻轻拍了拍池贺的肩膀：“徒弟，醒醒。”
池贺迷迷糊糊地睁开眼睛，看到师父正看着自己，顿时清醒了几分：“师父，怎么了？”
李登无奈地笑了笑：“徒弟啊，你又睡着了，看来我的讲课还是太枯燥了。”
池贺有些尴尬地挠了挠头：“师父，对不起，我……我不是故意的。”
李登摆了摆手：“算了，不怪你。”
“是我需要改进教学方式。”
他顿了顿，继续说道，“今天就到这里吧，我先回去备课，我们下次再继续。”
池贺一听可以结束了，顿时松了口气：“好的师父，我送你回去。”
两人收拾好东西后离开了草地。
李登看着池贺，语重心长地说道：“徒弟，为师哪里讲的不好，你要告诉为师，只有你说出来，我才能改进，我们才能共同进步，俗话说得好，没有学不会的学生，只有不会教学的师父。”
池贺挠了挠头，有些尴尬地笑道：“师父，其实你讲得很好，就是……”
他顿了顿，继续说道，“就是太枯燥无味了，我一听理论就头疼，而且我对这些理论没有太大的兴趣。”
李登听后愣了一下，
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