第28章 教育的开始(第2/2 页)

导如果有人贫穷就施舍。仅靠布施并不能从根本上解决问题，但这是这里的总体思路。

白玉兰本人并不认为她的想法一定是正确的。

不同的社会和国家有不同的思维方式。这个世界应该有一种与这个世界相匹配的流动，我不认为变得和地球一样是个好主意。

现代社会，无论是日本还是世界，都存在很多问题、扭曲和挑战。

但毫无疑问，他们会过着独立的生活，接受起码的教育，现在是他们自己的领地。这是触手可及的。

「……那么，我们就安排一下吧。在王都，前几天的会议上，我们得到了批准，可以在公会的会议室进行。我想创建一个可以提供教育的机构。」

让我知道你的愿望。

因为我有信心，有信心他们不会做坏事。

靠墙等候的塞巴斯蒂安闭上了眼睛，似乎在思考。

（……抱歉。又让你忙了……）

将双手合十放在心上。

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“像这样的怎么样？”

我请被提名担任教师的老骑士们制作教材供课堂使用。

如果看起来不错，就把它打印出来，做成一本书。目前，这些将是租赁设备。

此外，我们会一步步制作习题集，以学校的名字——“Azenda School”打印出来并出售。

它不会马上实现，但我想它会卖给那些听说过但因各种原因不能来学校的人，或者即将成为学徒的孩子们用它作为练习工具。

由于学习习惯不是很根深蒂固，所以价格定得很低。

图像是在百元店出售的钻头，但由于销售规模和成本率不同，所以并不是那么好......木兰认为百元店很神奇。

习题书利润的10%支付给制作者，扣除材料等费用后剩余的利润与化肥产品分配给木兰的金额相结合，像私立学校这样的小学校学校开办了。

塞维斯和克劳德也表示他们会投资，但我要求他们只有在事情取得进展并建成一所成熟的学校时才会这样做。

由于我们仍在努力弄清楚如何管理该活动，因此我们不会忘记首先内容对双方来说都是合理的。

课程每周举行两次，并且免费。总共两个小时，阅读和写作一小时，计算一小时。之后，将为他们提供膳食。

假设学生每周学习四个小时，我们会

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